Die Zahl der Teilzeitbeschäftigten in Deutschland steigt seit Anfang der neunziger Jahre kontinuierlich an. Erhebungen deuten jedoch darauf hin, dass Teilzeitarbeitskräfte in erheblich geringerem Maße an (betrieblichen) Weiterbildungsaktivitäten partizipieren als Vollzeitarbeitskräfte. Will man die Beschäftigungsfähigkeit von Teilzeitarbeitskräften dauerhaft erhalten bzw. erhöhen (inkl. der Möglichkeit, zu einem späteren Zeitpunkt eine Vollzeitbeschäftigung anzustreben), bedarf es auch für diese Beschäftigtengruppe einer angemessenen und kontinuierlichen Weiterbildungsbeteiligung. Hierzu wiederum sind zunächst die Ursachen für die beobachtete geringe Weiterbildungsaktivität herauszuarbeiten und genauer zu quantifizieren.
Folgende Fragestellungen stehen entsprechend (bezogen auf Hessen) im Rahmen des vorgeschlagenen Projekts im Fokus:
- wie lässt sich Teilzeitarbeit in Hessen anhand spezifischer Strukturmerkmale beschreiben? Wer arbeitet dort (Alter, Geschlecht, Qualifikation) und in welchen Branchen/Betriebsgrößenklassen sind die hessischen Teilzeitarbeitskräfte tätig?
- Was sind die Motive für die Ausübung von Teilzeitarbeit?
- Was sind die Gründe/Motive seitens der Betriebe, Teilzeitarbeitskräfte weiterzubilden bzw. dies eben nicht zu tun?
- Welche Anreize bzw. Hemmnisse bestehen hier seitens der Teilzeitbeschäftigten selbst?
- Bedarf es spezifischer Weiterbildungsangebote für Teilzeitbeschäftigte? Und wenn ja, sind diese in ausreichendem Maße vorhanden bzw. bekannt?
Diesen Fragen wird mittels Sekundärdatenanalysen, Befragungen und Betrieben und Beschäftigten sowie Experteninterviews nachgegangen.